【泛美教育】停课不停学！泛美教育集团全面部署，把控无界知识传输，实现优质教学效果

       据四川省教育厅关于做好学校延迟开学的相关工作要求，泛美教育集团对旗下各院校“停课不停学”的线上教学工作开展了全面部署，各院校利用各大教学平台，与家长迅速建立共同管理机制，确保学生在延迟开学这段时间保持学习状态，力争在“停课不停学”的特殊学习时期获得优质高效的学习成果。

响应全面部署，制定方案并严格落实

       为响应泛美教育集团关于“停课不停学”的总部署要求，各院校制定相关方案，从组织领导，线上学习体系、学习平台应用、成绩考核管理等方面提出具体措施，力争线上教学更加井然有序，确保达到预期的学习效果。

       “停课不停学”期间，各院校重视审时度势，及时调整，强调严格落实以及有效监督，保证工作落到实处、万无一失。

建立线上学习制度，利用多元社交平台

       各院校建立线上学习规范，严格把控学生作息，将线上教与学的行为作为培养师生自觉自律规范、诚实有信以及践行职业理想，履行职业道德的一次重要检验，教师起好表率作用。

       在线上学习期间，学生通过蓝墨云班课、钉钉班级圈、泛美学习平台等平台完成教师要求的学习任务，及时与教师沟通交流，确保学习质量。学科教师时时监督学生学业完成情况，并对学生学业完成情况实施及时考核评价。

四大教学平台

钉钉平台

       所有同学加入到所在中队的钉钉学习群，各班科任老师将会在课前将授课视频等学习资源和学习作业上传至中队钉钉群中。教师们要充分利用班级圈的测试、 讨论、 直播、 视频会议等功能， 及时查看学生是否观看直播或直播回放，查看系统对学生测试的自动阅卷和成绩统计，开展一对一辅导。

蓝墨云班课平台

       各院校指导教师以学科和教学班为单位，以 9 位数规范班课编码为基础， 创建蓝墨云班课号， 并确保所教授班级的学生都能进入班课。教师应充分利用班课的考勤、头脑风暴、讨论等功能开展教学，并做好作业布置和批改。此外，教师所创建的云班课还可以直接关联“云教材”，帮助学生进行知识延伸。

钉钉群直播平台

       各科任教师使用钉钉工作台群直播和录播功能开展教学工作，通过手机或电脑端发起，同学们使用手机或者电脑观看，并与老师进行教学互动，老师可以查看学生阅览时间，随时检查学生的在线情况。

泛美在线学习平台

       泛美在线培训学习平台（http://peixun.fanmeizhijia.com/）可实现在线学习、培训、考试等功能。

       此外，对以前未开展蓝墨云教学的学校、或对钉钉班级圈、泛美学习平台功能使用不了解的老师，云中心将在“钉钉泛美集团公用钉盘”中设置学习文件夹，并安排专人进行答疑辅导。同时，开展蓝墨云网上开展的教师授课培训。

升级线上课程资源，加强数据监测管理

       泛美教育集团已上架的 15 本云教材可在“云教材” app 中使用；集团教师充分利用好云教材的讨论互动等交互功能和富媒体功能，及时在线查看学生的学习情况。

       云教育中心每周至少一次采集蓝墨云、钉钉班级圈等后台数据， 并向集团公布各院校数据情况。重视数据监测，可以实时监督教学实况，有利于优质教学成果的实现。

重视极致线上学习体验，实现显著教学效果

       “停课不停学”，全体师生员工将积极依托移动互联网教育生态系统，开展形式多样、内容丰富、讲解生动、训练有度、检测科学、评价合理的线上教学工作，真正做到“停课不停学，推迟报到不减少学时课时”。

       同时，对教学内容进行科学合理的更新，保证教学的实用性、趣味性、可实施性和可检测性，为全体学子设置了全面的学习内容，给予了良好的线上学习体验。

       线上教学有条不紊，严格作息加持自律。“停课不停学”确保了学生在延迟开学这段时间既养成了良好的生活习惯，积极抗击疫情，又保持了学习状态、保证了学业进步。

       值得一提的是，“无界学习”，泛美早有准备。泛美教育集团移动互联网教育生态系统在“火车咖啡露天吧”、“社交学习”、“搜索学习”、“交易学习”中，早已建构。将教学资源碎片化、系统化、拓展化和趣味化；将教育早渗透在社交中、生活点滴中、经典活动中、素质课程体系中、体验和实践中；用三年的时间建立了几乎涵盖到每一个学科课程的碎片资源库，实现移动互联网的无界学习。传承善与美德，传递爱与快乐！泛美还将继续建立更加丰富的教学资源库，坚持前瞻性与科学性，以内涵取胜。